Rechtsprechung
| OVG Saarland, 29.10.2003 - 3 W 32/03, 3 Y 13/03 |
Zitiervorschläge
OVG Saarland, Entscheidung vom 29. Oktober 2003 - 3 W 32/03, 3 Y 13/03 (https://dejure.org/2003,20346)
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Volltextveröffentlichungen (5)
- openjur.de
- Wolters Kluwer(Abodienst, Leitsatz/Tenor frei)
Sonderschule für Lernbehinderte als geeignetere Förderform für Leistungsentwicklung und Selbstvertrauen; Abgrenzung zu einem individuellen Integrationsplan in der Regelschule mit Schwerpunktförderung ; Misserfolg in allen wissenschaftlichen Fächern der Regelschule, ...
- Judicialis
SchoG i.d.F.v. 09.07.2003 § 4 Abs. 4 Nr. 6; ; SchoG i.d.F.v. 07.07.2003 § 6 Abs. 1; ; SchoG i.d.F.v. 07.07.2003 § 6 Abs. 2; ; Schulpflichtverordnung i.d.F.v. 21.11.2000 § 6
- ra.de
- juris(Abodienst) (Volltext/Leitsatz)
Verfahrensgang
- VG Saarlouis, 18.09.2003 - 1 F 39/03
- OVG Saarland, 29.10.2003 - 3 W 32/03, 3 Y 13/03
Wird zitiert von ...
- OVG Saarland, 09.02.2004 - 3 Q 16/03
Einschulung behinderter Schüler; Regelschule - Sonderschule
Zu dem Gesichtspunkt des erheblichen sonderpädagogischen Förderbedarfs in den meisten Schulfächern als Grundlage für die Entscheidung zu Gunsten einer Sonderschulbildung BVerfG, Beschluss vom 8.10.1997 - 1 BvR 9/97 -, Seite 13 und 6 des Juris-Ausdrucks; und sinngemäß Beschluss des Senats vom 29.10.2003 - 3 W 32/03 -, Seite 5 des amtlichen Umdrucks, zu praktisch flächendeckenden Förderbedarf in den Fächern Deutsch, Mathematik, Französisch, Biologie und Erdkunde auf der Grundlage eines Unverständnisses von Sachverhalten.